A tesztemhez a Google Forms alkalmazást használtam. Az alkalmazásban változatos feladattípusok mellett a könnyen kiértékelhetőség is előnye, a könnyen beágyazhatóságát nem említve. Megadhatóak a jó válaszok egy teszt feladatban, de nyitva is hagyhatjuk például rövid válaszos feladatoknál, ahol ha meg is adunk egy vagy több objektívan jó választ, ha úgy ítéljük meg, hogy az általunk megadott helyes válaszokon kívül lehet más is jó, akkor a válasz helyességéről utólag dönthetünk manuálisan, vagy szimplán megadatjuk, hogy az általunk megadott válaszon kívül minden más hibás. Az automatikus javítás esetén, akár instant visszajelzést is tudunk adni a teszt kitöltőinek, akiknek az eredményeit névvel ellátva megtaláljuk a válaszadók között, ha nem nyilvános tesztként hoztuk létre. Az applikáció be van építve a Google Classroomba is, ahol azonos teszteket tudunk létrehozni.  Hasznos funkciója az alkalmazásnak, hogy statisztikát is készít a válaszokból így kaphatunk egy visszajelzést, arról ha valamelyik kérdéskör problémásabb esetleg a diákjaink között. Amennyiben már vannak korábbi tesztjeink, vagy egy tesztlap, amiben sok az adott témához tartozó kérdés van azokból kérdéseket tudunk importálni egy adott teszthez, amivel a folyamat lényegesen felgyorsul. Ha nem csak egy szimpla tesztlapot akarunk készíteni hanem esetleg vinni bele egy kis életet, képeket is csatolhatunk a kérdésekhez, vagy a válaszlehetőségekhez, ebből következik, hogy a képeket a tesztkérdés középpontjába is helyezhetjük és a képhez kapcsolódó kérdést tehetünk fel.

Az általam készített teszt egy a középiskola felvétel utáni szintfelmérő teszt rövid verziója, a rövid tesztkérdésekkel és a hosszabb szövegalkotós feladattal, rámutatva a szintbeli különbségekre a diákok között, ezzel lehetővé tevé az esetleges csoportokra osztást.